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Tabla de Contenido
1. Presentación General del Curso
El desarrollo de la asignatura Sistemas
de Información Gerencial, junto con otras asignaturas que integran el
perfil curricular de la Maestría en Gerencia de Recursos Humanos,
pretende contribuir a que los participantes, fortalezcan sus
competencias básicas para el desarrollo del análisis sobre el problema
de la gestión de la información en las organizaciones modernas y en
particular su gestión en el área de os recursos humanos.
Además de lo anterior, con la
consecución de este programa se espera que los participantes alcancen un
nivel de experticia suficiente para poder afrontar satisfactoriamente
los compromisos que derivarán a partir de las múltiples actividades
propias de un Gerente de Recursos Humanos en una organización actual.
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2. Objetivo General
En este curso se propone proporcionar a
quienes asistan al mismo oportunidades de participar en experiencias de
aprendizaje orientadas hacia:
(a) La discusión y análisis sobre el
problema de la gestión de la información en las organizaciones modernas
caracterizadas por la consolidación de las redes de información basadas
en plataforma estándar de comunicación.
(b) La investigación documental y de
campo sobre los procesos metodológicos para el diseño y concepción de
los sistemas de Información de Recursos Humanos como herramienta de
apoyo para los procesos de toma de decisiones a los que se enfrentarán
durante su vida profesional.
Pretendiendo en definitiva que los
egresados en la Maestría de Gerencia de Recursos Humanos puedan mantener
un diálogo con los profesionales de sistemas e informática, de esta
manera se logrará el diseño de herramientas útiles para la gestión en
toda organización exitosa del siglo XXI.
Para ello, se espera que el participante
se involucre activamente en las diferentes experiencias de aprendizaje
desarrolladas durante el curso, de modo que pueda:
(a) Explicitar los fundamentos sobre los
cuales se sustenta los Sistemas de Información gerencial.
(b) Emplear con el máximo producto, los
sistemas de información gerencial para la toma de decisiones.
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3. Programa General del Curso
Se coloca a la disposición de los
participantes, una versión digital, completo del curso de Sistemas de
Información Gerencial Aplicado a los Recursos Humanos.
Programa de Sistemas de Información Gerencial (curso antiguo)
(25kB)
CAPITULO 1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Conceptos Básicos de Sistemas de Computación, y SI. El SI empresarial.
La información como un recurso. Importancia de una buena información
administrativa. Objetivos y funciones de un SI. El SI Gerencial.
Relaciones con la dirección y medio ambiente. Elementos necesarios
del SI . El SI gerencial y el SI de Recursos Humanos.
CAPITULO 2. SI Y LAS COMPUTADORAS.
La computadora. Dispositivos de entrada y salida. Multiprogramación,
Multiproceso y Sistemas Distribuidos. Los Sistemas operativos. Lenguajes
usados por la Computadora. Los lenguajes más usados en los SI de
Personal
CAPITULO 3. ALGORITMOS, DIAGRAMAS DE FLUJO Y SISTEMAS DE BASE DE DATOS
Algoritmos. Diagramas de flujo tradicionales. Las base de datos y los
manejadores de base de datos. Base de datos en microcomputadoras.
CAPITULO 4. EL SI DE RECURSOS HUMANOS
Manuales. Computarizados. A nivel gerencial, táctico y operativo.
CAPITULO 5. EL GERENTE Y EL DISEÑO DE UN SI PARA LA ADMINISTRACIÓN
Insumos de datos pertinentes. El diseño del SI, Metodología:
Planteamiento. Fijación de objetivos, relacionados con planificación de
recursos humanos. Reclutamiento y selección, evaluación de la actuación,
entrenamiento y remuneración. Base de datos. Diseño detallado del
sistema completo. La generación y procesamiento de la información.
Implantación del SI concerniente a la administración de personal.
Problemas significativos del Diseño de sistemas de Información.
Criterios de efectividad y eficiencia de un SI de Personal.
CAPITULO 6. EL SI DE PERSONAL Y LAS COMPUTADORAS
Revisiones generales sobre Recursos Humanos. Reclutamiento y selección.
Entrenamiento y Desarrollo de contratos colectivos. Políticas
saláriales. Herramientas computacionales. Hojas electrónicas de cálculo.
Manejadores de base de datos. Otras.
CAPITULO 7. EL FACTOR ECONÓMICO EN EL SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL
RELATIVO A PERSONAL
El tiempo y el costo en el diseño del SI gerencial. Los costos en la
búsqueda de datos. Beneficios y costos del poder de la información. El
valor de la información como parámetro del diseño del SI. El valor de la
información en un sistema.
Programa de Sistemas de Información
Gerencial Aplicados a los Recursos Humanos (curso vigente)
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5. Estrategia Enseñaza-Aprendizaje
Este curso se desarrollará,
predominantemente, siguiendo la estrategia de SEMINARIO, por ello, la
tarea especifica, consistirá en indagar, buscar información, consultar
fuentes bibliográficas y documentales, recurrir a expertos y asesores,
discutir e colectivo, analizar a fondo datos e informaciones, relacionar
aportes, confrontar puntos de vista, hasta llegar a formular
conclusiones en grupo acerca del tema en consideración.
En virtud de lo antes mencionado, las
típicas y tradicionales clases serán considerados como encuentros
presénciales, y constituirán oportunidades donde el facilitador y los
participantes, discutirán los avances en el programa.
Las estrategias de enseñanza aprendizaje
a emprender en este curso constan de dos modalidades: PRESENCIAL y NO
PRESENCIAL.
La modalidad PRESENCIAL involucra
didácticas realizadas en conjunto facilitador y participantes,
predominantemente en discusión dirigida suficientemente documentada,
consistiendo en conferencias y/o exposiciones a cargo del docente, un
alumno o grupos de ellos.
Cada sesión de trabajo presencial
constituye la concreción de un proceso que se inicia antes de la sesión,
con la preparación (lectura, análisis, resumen, planteamiento de
interrogantes) del material teórico que será discutido durante la sesión
propiamente dicha y culmina después de la sesión con la elaboración, por
parte de cada uno de los participantes de las notas que en torno a lo
acontecido durante la sesión incluirá cada participante en su cuaderno.
La modalidad NO
PRESENCIAL se refiere,
básicamente, a las actividades de lectura indagación, consulta, revisión
bibliográfica, visitas a centros de documentación e información,
elaboración de materiales y preparación de informes que constituirán el
producto del curso. Estas serán en un horario diferente al que esta
pautado para las actividades presénciales.
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6. Tipo Evaluación
Se aspira realizar una evaluación
integral que abarque tanto el desempeño de cada uno de los participantes
como aspectos del curso en su conjunto. Los criterios sobre cuya base se
realizará la gestión de evaluativa del desempeño académico de los
participantes, estará constituido por los objetivos del curso, tanto los
generales como específicos.
Evaluación del Desempeño Académico de
los Participantes
El desempeño académico de cada uno de
los participantes se enjuiciará en función de los siguientes productos:
(a) INFORME GRUPAL
Los participantes organizados en la
modalidad de grupos de trabajos, definidos, presentaran semanalmente un
Informe, los cuales serán una estrategia de enseñanza aprendizaje, de la
modalidad no presencial, en la cual se efectuará actividades de lectura,
indagación, revisión bibliográfica, visitas a centros de información y
documentación; para la preparación de un documento en la forma de
informe, el cual será consignado a la sesión pertinente al tema tratado.
Instructivo para la Elaboración y Entrega del Informe Grupal Semanal .
Formato de Presentación
informe grupal:
Archivo en Microsoft Word (71 kB)
Archivo en Adobe Acrobat (35 kB)
(b) EXPOSICIONES
GRUPALES
Un conjunto de participantes organizados
en grupos, serán los encargados de emprender disertaciones,
contribuciones criticas y juicios respecto a los tópicos teóricos y
prácticos a tratar durante la sesión de trabajo; liderizando durante
toda la sesión el debate productivo entre todos los participantes. Al
final de la sesión; los grupos de ponentes facilitarán el intercambio de
ideas, ejerciendo la función rectora al aclarar interrogantes de sus
comparaciones y emitirá ideas concluyentes del aspecto tratado en la
sesión.
(c) RESUMEN INDIVIDUAL
Para cada sesión el participante deberá
presentar un resumen del tópico a tratar, en forma de un documento
simple no mayor de 10 páginas, el cual reforzará con el fruto de su
investigación, lectura, indagación, etc., contribuyendo al mejor
desarrollo de las actividades presénciales. Normativa para la
Elaboración del Resumen Individual Semanal .
Formato de
Presentación de resumen individual
Archivo en Microsoft Word (63 kB)
Archivo en Adobe Acrobat
(47 kB)
(d) ASISTENCIA CONSTRUCTIVA
Este curso esta concebido con una
instancia de producción de conocimientos, es por ello, que cada
participante, no solo debe asistir a todas las sesiones de trabajo, que
se organicen a lo largo del curso, sino que debe contribuir con sus
aportes.
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7. Ponderación de las Evaluaciones
|
Producto y/o Actividad |
Ponderación |
|
Seminarios |
30 % |
|
Informe Grupal |
30 % |
|
Resumen Individual |
30 % |
|
Asistencia Constructiva |
10 % |
|
Total |
100% |
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8. Calendario para el Desarrollo del Curso
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